Thèmes & focus Thème Ecole

« Waouh ! » au BaluchonReportages

Publié le Mardi 6 novembre 2018 | Aucun commentaire »

Situé en plein centre de Charleroi, le Baluchon accueille les écoles fondamentales pour une approche sensible et affective de la nature. L’Armoire Magique et les sorties au bois sont autant d’occasions pour les enfants de découvrir et s’amuser, d’exploser de joie et de surmonter leurs peurs. Des émotions diffuses placées sous le signe de l’émerveillement.

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Pour une école citoyenne : vivre l’école pleinementClés pour comprendre

Publié le Jeudi 23 août 2018 | Aucun commentaire »

Pointant l’école d’aujourd’hui comme zone de « non-citoyenneté » et partant des contraintes et difficultés de terrain, cet ouvrage tente d’apporter des réponses concrètes pour tendre vers une école citoyenne. A mettre entre les mains des acteurs et actrices du monde scolaire, qui souhaitent sans plus attendre réinventer l’école.

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Ralentir, vite !

Publié le Mercredi 25 juillet 2018 | Aucun commentaire »

« Nos sociétés occidentales vivent dans le culte de l’urgence, du toujours plus, plus vite, plus rentable. Ce rythme effréné a des conséquences délétères et irréversibles sur la biosphère. Le pendant de cette accélération inquiétante est un inéluctable épuisement : de la planète, de ses ressources naturelles, et des humains.
Face à l’emballement du monde, pour les Amis de la Terre, une première chose à faire est d’extraire notre quotidien de cette frénésie et d’ancrer nos actions dans la manière dont nous voulons, aujourd’hui, habiter le monde. Cette revue est une invitation à une sortie radicale de cette course à l’abîme. À l’instar de celles et ceux qui explorent de nouvelles manières de se rapporter au temps, elle est une invitation à reprendre le pouvoir sur nos existences, individuelles et collectives. Et à nous donner le temps de le faire, ici et maintenant. »

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La plasticité cérébrale, clé de l’apprentissageClés pour comprendre

Publié le Samedi 30 juin 2018 | Aucun commentaire »

Comprendre les mécanismes du développement du cerveau et de l’apprentissage est un enjeu majeur des recherches en neurosciences. Depuis une vingtaine d’années, nos connaissances ont fait des progrès considérables grâce au développement des technologies de l’imagerie cérébrale. Qu’est-ce que cela change ?

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Manage, à petits pasReportages

Publié le Lundi 28 mai 2018 | Aucun commentaire »

A l’Institut Sainte-Thérèse de Manage, école technique et professionnelle, l’année est rythmée par des ateliers du changement et autres actions en faveur de l’environnement. S’y impliquent élèves et enseignant.e.s volontaires, le plus souvent en dehors des heures de cours, plus rarement au sein même des cours. Dès la prochaine rentrée, s’ouvrira là une toute nouvelle section de technicien.ne.s en environnement. Découverte.

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Participer, dans l’actionReportages

Publié le Mardi 22 mai 2018 | Aucun commentaire »

Depuis plus de 10 ans, l’association GoodPlanet Belgium développe des projets visant à la participation et à la citoyenneté des jeunes. Une participation ancrée dans l’action.

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Sciences… Fiction ?Clés pour comprendreReportages

Publié le Mardi 13 mars 2018 | Aucun commentaire »

Chaque année, le Printemps des Sciences met à l’honneur la culture scientifique et technique à Bruxelles et en Wallonie. Une semaine d’activités pour petits et grands afin de mettre en lumière la place centrale qu’occupent les sciences dans notre société. L’édition 2018 se tiendra du 19 au 25 mars et aura pour thème : « Fiction ? » Un sujet déclinable à souhait.

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Genre et enseignement : « La première chose à faire, c’est de montrer qu’il y a un problème »Clés pour comprendreReportages

Publié le Mardi 6 mars 2018 | Aucun commentaire »

Nadine Plateau préside la Commission Enseignement du Conseil des femmes francophones de Belgique. Elle évoque les mécanismes, souvent inconscients, qui génèrent des inégalités entre les filles et les garçons à l’école. Et plaide pour une présence des questions de genre dans la formation des enseignant·e·s.

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FLE, FLM, FLS, FLSco… Du français et rien que du français !Clés pour comprendre

Publié le Lundi 12 février 2018 | Aucun commentaire »

Nos enseignants francophones dispensent les cours en français et les manuels sont publiés en français. Mais quel est ce français parlé par nos élèves ? Langue maternelle, première, étrangère ou seconde, langue de scolarisation, allophone, bilinguisme successif ou simultané… Tâchons d’y voir plus clair !

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La science dès huit ans, où sont les filles ?Reportages

Publié le Jeudi 5 octobre 2017 | Aucun commentaire »

Les vacances, est-ce bien le moment pour apprendre ? C’est le défi qu’ont relevé des professeur-e-s de sciences en lançant l’asbl Ose la science, voici une vingtaine d’années. Ce mot « science » enclenche souvent une grimace chez les jeunes. Mais ces enseignants enthousiastes et motivés sont attentifs à exploiter le capital curiosité des enfants pour susciter leur envie de pratiquer des expériences scientifiques hors du cadre scolaire.

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