Chaque année, le Printemps des Sciences met à l’honneur la culture scientifique et technique à Bruxelles et en Wallonie. Une semaine d’activités pour petits et grands afin de mettre en lumière la place centrale qu’occupent les sciences dans notre société. L’édition 2018 se tiendra du 19 au 25 mars et aura pour thème : « Fiction ? » Un sujet déclinable à souhait.
La critique des médias nous rend-elle aveugles et sourds ? L’hyper critique des médias à laquelle nous nous livrons ne fait-elle pas aussi le jeu des complotistes de tous bords et des partis d’extrême droite ? Ne contribuons-nous pas au final à les décrédibiliser et donc à fragiliser la démocratie ? Des questions posées par les Equipes populaires lors de l’un de ses débats.
Les « communs » se définissent comme la gestion collective d’une ressource, par une communauté, selon des règles et pratiques sociales définies par celle-ci. Les communs sont le contraire de l’appropriation privée d’une ressource. On conçoit assez aisément ce fonctionnement avec une collection de semences, une parcelle de forêt, un lac ou un gisement de minerai. Mais comment cela s’applique-t-il à ce qu’on appelle les « communs de la connaissance », c’est-à-dire des ressources culturelles, des savoirs, des procédés d’invention ? C’est essentiellement depuis l’apparition d’Internet que cette possibilité existe à l’échelle mondiale.
Bien sûr, le film de Marie Devuyst n’est pas un mode d’emploi qui enseigne le « fin mot » des blés anciens ; c’est une rencontre avant tout avec un groupe de personnes qui a choisi de s’y intéresser et de les multiplier. Parcours croisés, lit-on sur le site Internet www.quandlevent.be, d’un agriculteur, une agronome, un paysan-boulanger et deux meuniers… Quand le vent est au blé est le témoignage de leur passion, de leur engagement. Avec l’étonnante force de séduction que leur confère ce beau film…
Qui n’a pas été témoin, ces derniers mois, de réflexions à caractère raciste ? Que ce soit sur les réseaux sociaux, sur les plateaux de télévision ou même dans la rue, des opinions intolérantes de tout type foisonnent et s’entrechoquent. L’éducation permanente peut être une précieuse alliée pour contrer les idées reçues, favoriser la rencontre et inviter à un changement de regard.
Engagé et indépendant, le magazine Imagine propose des sujets liés aux enjeux de société, à l’écologie et aux rapports Nord-Sud. Ce bimestriel se revendique aussi « Slow Press ». Véritable pied de nez à l’immédiateté de l’actu, cette philosophie de la lenteur transparaît au fil des pages et s’exerce au cœur même du métier de journaliste. Hugues Dorzée, rédacteur en chef d’Imagine, nous en parle.
« Le médias n’est pas l’autre (l’ennemi, le bouc émissaire), il est aussi moi. Si je n’étais pas client, les médias n’existeraient pas. » Ces propos sont ceux de Jean-François Bastin, journaliste et réalisateur. Interview sur la méfiance à l’égard des médias, sur la propagande versus l’information, sur l’image, sur l’éducation aux médias…
Motiver les élèves à aller spontanément vers les livres n’est pas si simple lorsque cette habitude n’est pas présente dans la culture familiale. Comment faire naitre cet amour pour que la lecture devienne une passion, une philosophie de vie ?
Coline Tison, réalisatrice, a enquêté autour d’internet et en témoigne dans cet ouvrage : son impact écologique, son économie, sa temporalité. De prime abord, internet est magique, rapide, gratuit, libre, démocratique, peu énergivore. Mais Coline Tison est allée voir de l’autre côté du miroir.
« L’utilisation créative des nouvelles technologies de l’information et de la communication en éducation permanente, porteuse d’émancipation sociale ? », telle est la question de départ de ce N°45 de Point de repères, une publication des Equipes populaires.
