Quand la ville se sèvre du pétrole
Publié le Mardi 6 octobre 2009 | 1 commentaire »
Sans attendre des réorientations politiques et économiques qui tardent à s’opérer, des citoyens ont décidé de prendre leur avenir en main et d’œuvrer, au niveau local, à la construction de la société de « l’après-pétrole ».

L’espace public s’affiche de plus en plus comme un support publicitaire géant à la merci de la voracité des annonceurs. Ceux-ci se partagent le gâteau au détriment de la qualité des espaces mais aussi de leurs usagers et de la qualité des services publics. La plate-forme Vigilance Action Pub ! vous livre ses inquiétudes sur le sujet mais aussi ses solutions pour résister à l’envahisseur.
Depuis plus de trente ans, l’Asie est une destination privilégiée pour les sites de production des multinationales. Des implantations qui se font rarement au bénéfice des travailleurs. Pour lutter contre les dérives des entreprises et mobiliser les syndicats, AMRC veille…
Animateur-éducateur pour l’asbl Le Début des Haricots, Satya Verwimp coordonne le Jardin collectif de la rue Gray, située presque à la jonction des communes bruxelloises d’Ixelles et d’Etterbeek. Un jardin aux valeurs engagées, qui à terme devrait être entièrement porté par les habitants-jardiniers du quartier.
Dans un quartier anderlechtois, habitants, propriétaires, commerçants et associations observent sous un angle nouveau leurs rues, trottoirs et places. Aux côtés des pouvoirs publics et services communaux, ils dressent le diagnostic de l’espace public et entrent en dialogue, afin d’identifier si les choix d’investissements envisagés par la commune correspondent bien aux priorités des acteurs du quartier.
Imaginez une école où élèves et professeurs sont à égalité dans l’exercice du pouvoir. Où ils gèrent ensemble l’établissement au quotidien, des comptes aux cantines. Où le « droit d’errance » est au cœur du projet d’établissement. Où le respect du rythme individuel de l’élève prend les formes d’un projet collectif. Vous êtes à Limerlé, à « Pédagogie Nomade », une vraie école, mais démocratique. Survol.
Témoignage d’Alexandre Seron, engagé tant dans des actions citoyennes locales qu’au sein de la société civile internationale, notamment à l’occasion des rendez-vous altermondialistes du Forum social mondial.
Dans le cadre du 5e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement (5WEEC) qui s’est tenu du 10 au 14 mai dernier à Montréal (Canada), Ricardo Petrella, politologue et économiste de renom, appelait les éducateurs de tout acabit à éduquer tant les adultes que les enfants à se libérer de cinq phénomènes qui font de notre monde un terreau d’inéquités.
Contribuer à un monde meilleur en consommant mieux, est-ce possible ?
Le seul fait de poser la question dans le contexte de crise actuel, où chacun essaie de faire au mieux pour son budget, peut paraître déplacé.
Au contraire, ce peut être le moment de nous interroger sur le rôle de la consommation dans nos vies.
Face à la crise annoncée de l’énergie et de la mobilité, se dessinent aujourd’hui des alternatives pleines de promesses. L’habitat groupé est l’une d’elles qui, en plus de permettre d’évidents bénéfices écologiques, ouvre surtout l’individu à des « micro-sociétés » où se partage un projet commun. Bavardons, pour en savoir un peu plus, avec l’architecte Hubert Sauvage, membre du groupe des professionnels de l’écobioconstruction de Nature & Progrès…