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« Les pauvres sont surendettés car ils courent les crédits à la consommation ». Vraiment ?Clés pour comprendre

24 novembre 2017 | Aucun commentaire »

« Ces pauvres qui se plaignent de ne pas savoir payer leur facture d‘électricité, mais qui se payent une TV grand écran ou le dernier modèle de GSM ! »… S’il y a bien un préjugé qui a la vie dure, c’est celui qui laisse à penser que le surendettement est causé par une consommation effrénée de biens de consommation superflus achetés à crédit.

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Sexisme : la douleur des chiffresClés pour comprendre

21 novembre 2017 | Aucun commentaire »

Depuis son tristement célèbre : « Et quand t’es une star, elles te laissent faire. Tu peux tout faire. Les choper par la chatte », plus personne ne se fait d’illusion sur le machisme de Donald Trump. Sommes-nous certains que la violence des propos du nouveau président américain n’est pas, chez nous aussi, monnaie courante ?

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Les jeunes ont des compétences… qu’en faisons-nous?

6 novembre 2017 | Aucun commentaire »

Quel travail social, quels dispositifs et quelles pratiques de réseau pour le développement des compétences des jeunes « hors-pistes » dans une perspective émancipatrice? C’est en substance la question centrale qui émaillera une rencontre organisée par l’asbl Le Grain très prochainement, à Bruxelles.

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L’emploi sous pressionClés pour comprendre

31 octobre 2017 | Aucun commentaire »

Accéder à un emploi, exercer un métier, cela reste un objectif fondamental pour la plupart d’entre nous. Mais quels emplois et quels métiers aura-t-on demain ? Dans quelles conditions ? L’emploi et le travail connaissent des évolutions qui semblent si profondes et si rapides, qu’elles nous amènent à remettre en question notre rapport au travail. Pour le meilleur comme pour le pire.

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Donner les invendus alimentaires aux associations : tous gagnants ?Clés pour comprendre

16 octobre 2017 | Aucun commentaire »

Depuis quelques années, les invendus alimentaires et les surplus de la grande distribution sont donnés à des associations. Cette démarche est destinée à limiter le gaspillage, tout en fournissant une aide aux plus démunis. Système optimal… ou défaillance structurelle ? Que révèle ce processus d’aide alimentaire, dans une société aussi inégalitaire que la nôtre ?

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La science dès huit ans, où sont les filles ?Reportages

5 octobre 2017 | Aucun commentaire »

Les vacances, est-ce bien le moment pour apprendre ? C’est le défi qu’ont relevé des professeur-e-s de sciences en lançant l’asbl Ose la science, voici une vingtaine d’années. Ce mot « science » enclenche souvent une grimace chez les jeunes. Mais ces enseignants enthousiastes et motivés sont attentifs à exploiter le capital curiosité des enfants pour susciter leur envie de pratiquer des expériences scientifiques hors du cadre scolaire.

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Quand des agriculteurs fabriquent eux-mêmes leurs outilsReportages

25 septembre 2017 | Aucun commentaire »

Se réapproprier. Verbe pronominal et transitif, reprendre le contrôle de quelque chose, rendre à nouveau « propre », à soi. À côté de la réappropriation de son alimentation, de son habitat, de la biodiversité, pourquoi ne pas se réapproprier également les outils et les machines ? C’est ce que propose l’Atelier Paysan au monde agricole. Une sorte de « Farm Repair Café » mais pas seulement pour réparer : surtout pour concevoir et fabriquer. Condition de cette réappropriation ? On vous le donne en mille : fonctionner en accès libre, en « commun ».

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Médias : le bouc émissaire d’une société inégalitaireClés pour comprendre

12 septembre 2017 | Aucun commentaire »

La critique des médias nous rend-elle aveugles et sourds ? L’hyper critique des médias à laquelle nous nous livrons ne fait-elle pas aussi le jeu des complotistes de tous bords et des partis d’extrême droite ? Ne contribuons-nous pas au final à les décrédibiliser et donc à fragiliser la démocratie ? Des questions posées par les Equipes populaires lors de l’un de ses débats.

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Plaidoyer pour une pédagogie de la coopérationClés pour comprendreGestes pratiquesReportages

28 août 2017 | Aucun commentaire »

Isabelle Peloux est directrice et enseignante à l’école du Colibri (France). Au quotidien, elle pratique la pédagogie de la coopération avec ses élèves. Elle la transmet aussi, via des formations pour enseignants et animateurs. Interview mêlant coopération et environnement, rencontre avec soi et avec l’autre, sens et apprentissages, émulation plutôt que compétition.

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Le revenu de base et l’autonomie des femmesClés pour comprendre

14 août 2017 | Aucun commentaire »

Par ces temps de crise chronique, l’Allocation universelle ou Revenu de base (RdB) revient dans certains rêves citoyens et, de plus en plus concrètement, dans les débats politiques. Que recouvre cette proposition jusqu’ici considérée comme une utopie ? Pourrait-elle contribuer à une société plus juste ? A-t-elle un intérêt particulier pour les femmes ?

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